（12月23日，北京）據(jù)悉，第四屆世界趣味數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽（Global Math Challenge，下稱GMC數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽）已于2016年11月19日?qǐng)A滿結(jié)束。本屆比賽參賽規(guī)模再創(chuàng)新高，全球報(bào)名人數(shù)達(dá)到11萬(wàn)人！

GMC數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽由索尼國(guó)際教育公司（下稱索尼國(guó)際教育）主辦，是一個(gè)全球性以激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)相關(guān)思維能力為目的的網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。自2015年4月起，索尼國(guó)際教育已在全球范圍內(nèi)成功舉辦了三屆GMC數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽，累計(jì)報(bào)名人數(shù)高達(dá)40余萬(wàn)人。本屆參賽者的國(guó)家分布不但比以往更多，還首次迎來了尼日利亞，哈薩克斯坦和冰島的挑戰(zhàn)者。

中國(guó)參賽者的平均成績(jī)從第三屆的第五上升至第三，日本參賽者排名第一。在個(gè)人的世界排名中，G1（小學(xué)1年級(jí)組）、G2（小學(xué)2年級(jí)組）、G4（小學(xué)4年級(jí)組）、G5（小學(xué)5年級(jí)組）、G6 （小學(xué)6年級(jí)組）組別均由來自中國(guó)的參賽者拔得頭籌。

值得一提的是，本屆比賽本次GMC數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽得到了中國(guó)國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)和新興教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和支持。教育部（首師大）教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新研究中心、北京資優(yōu)教育科技中心、北京奧爾高國(guó)際文化發(fā)展有限公司對(duì)賽題的中文化給予了幫助，參賽者中有許多學(xué)生來自互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，如：一起作業(yè)網(wǎng)、作業(yè)盒子、科學(xué)同盟網(wǎng)、少年商學(xué)院，同時(shí)，也有來自北京人大附中、北京史家小學(xué)分校的同學(xué)參與了比賽。

索尼國(guó)際教育與國(guó)內(nèi)在線教育公司的合作已不僅停留在GMC數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽。其中一起作業(yè)網(wǎng)在2016年初上線的由索尼國(guó)際教育研發(fā)的“趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練營(yíng)”（一款旨在鍛煉學(xué)生邏輯思維能力的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用）已累計(jì)近百萬(wàn)用戶。同時(shí)，該款學(xué)習(xí)應(yīng)用在11月底也正式登陸“作業(yè)盒子”小學(xué)版產(chǎn)品“速算盒子”，上線僅7天，就吸引了62萬(wàn)多學(xué)生使用。與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)題相比，這些趣味數(shù)學(xué)題更注重對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。

未來，索尼國(guó)際教育將與合作方聯(lián)手為小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)資源。近日，索尼國(guó)際教育與速算盒子聯(lián)合宣布，未來雙方將在“小學(xué)數(shù)學(xué)”領(lǐng)域展開多領(lǐng)域合作。索尼國(guó)際教育將為中國(guó)宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)與速算盒子聯(lián)合舉辦的“中國(guó)宋慶齡基金會(huì)全國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)之光活動(dòng)”（以下簡(jiǎn)稱“數(shù)學(xué)之光”），提供“趣味數(shù)學(xué)”的題庫(kù)資源。2017年1月19日至1月21日，雙方將在北京聯(lián)合打造“數(shù)學(xué)之光”終極盛典——科學(xué)狂歡節(jié)“大腦競(jìng)技營(yíng)”。在科學(xué)狂歡節(jié)期間，索尼國(guó)際教育將為本次活動(dòng)的60位優(yōu)勝小學(xué)生頒發(fā)KOOV教育機(jī)器人首批預(yù)售券，學(xué)生們可以在2月底KOOV正式上線發(fā)售后，憑券獲得KOOV基礎(chǔ)版教育機(jī)器人一套。

隨著我國(guó)數(shù)學(xué)教育重心不斷改變——從單純注重計(jì)算，轉(zhuǎn)向?qū)πW(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的重視，索尼國(guó)際教育也將謀求為這種轉(zhuǎn)型提供更豐富的教學(xué)內(nèi)容。今后，索尼國(guó)際教育將進(jìn)一步拓展渠道，通過達(dá)成更多深度合作，努力為小學(xué)生提供更多集發(fā)散性、思辨性、邏輯性訓(xùn)練于一體的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，助力夯實(shí)小學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提升數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)更多創(chuàng)造性人才。